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【实用】学习计划汇总八篇

分类: 学习计划  时间: 2020-08-30 08:01:13 

【实用】学习计划汇总八篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的学习目标和学习任务同时也不断变化,该为自己下阶段的学习制定一个计划了哦。学习计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编整理的学习计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学习计划 篇1

  放假很长时间了,我想给同学们汇报一下我的学习计划:

  1、我每天语文数学寒假作业各做6页,时间安排在早上大约8时,还有下午。

  2、每天中午看十分钟电视,看完之后我会玩一会儿,看一看绿色,因为我们要保护眼睛

  3、每天我还会看书,增长我的知识。我还坚持写博客哦。

  4、晚上和妈妈出去玩,锻炼锻炼身体。

  春节快要到了,我们还要走亲戚或者到处去玩,我们要赶紧写完寒假作业哦。

  有二个地方我还做得不好,没有坚持写字和背古诗,下步我一定做好。

学习计划 篇2

  自参加国培计划----XX年心理健康教育专题学习以来,我做到了学有所得,学有所悟,学有所用。现将个人的学习情况总结如下:

  一、学有所得,自我充电有恒心。

  我于2月27日,注册参加国培计划——心理健康教育专题学习,我听取了刘晓明教授主讲的《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的心理调适》,越学越觉得心情开朗,越学越觉得茅塞顿开。于是,我利用空余时间自我充电。我在网上一共学习了13个小时;做作业3次,成绩均在合格以上;发贴76个。

  二、学有所悟,自我调适有信心

  通过学习,我悟出了很多道理,重拾了自信心。

  一是懂得了自卑和自负的关系。自卑和自负两者看起来是两个面,其实都是源于对自己缺乏一个客观的认知,都是内心不够自信的一种表现。自卑者,总是只看到自己的缺点,看不到自己的优点,认为自己低人一等,从而不发奋,不上进,丢失自信,一事难成;自负者,总是只看到自己的优点,看不到自己的缺点,认为自己什么都比别人强,不谦虚,不自量,自以为是,忘乎所以,难以成事。因此,自卑和自负,会殊途同归。怎样协调好这种关系呢?,最重要的是需要客观地看待自己:即看到自己的缺点,不要盲目自负;也要看到自己身上的优点,不要盲目自卑。因为金无足赤,人无完人,人都不是那么完美的,即便自己有不如别人的地方,但也肯定有比别人强的地方。这就需要保持一个平和的心态,平和地看待一切就行了。

  只有这样,才能低调做人,高调办事,在困难的时候,要看到成绩,看到光明,提高我们的勇气。在成功的时候,不要得意忘形,要谦虚谨慎,再创佳绩。

  二是懂得了如何更好的认识自己接纳自己。我从小就爱当教师,长大了,我真正的成为了一名教师,我才认识到:教师不仅是一个职业,而是一个需要甘于奉献的事业。对学生真诚的爱,既是教师良好心理素质的一种表现,也是一种重要的教育力量,亲其师,方能信其道。热爱自己的教育岗位,所授学科,不断进取,不断学习先进科学,先进文化,提高自己的教育教学水平和能力,要给学生一杯水,自己要做长流水。能够自我接纳,一个能够善待自我、尊重自我的教师才能更好地理解、接纳和善待学生。十多年来,我不怕苦,不怕累,努力工作。才清楚,教师的劳动特点是周期长,见效慢,极其复杂而艰巨。

  教师若没有坚韧的意志和优良的性格是不可能取得成功的。教师的意志品质和性格还直接影响着学生的意志品质和性格的形成,学生在接受知识的过程中,也是其个性品质形成时期,教师通过一定的教育内容、教育方法以及教师本人的人格特征、言行举止等对学生施加影响。这就是说一百遍,不如自己干一遍。因此,教师应该自觉地磨砺意志,矫正不良性格,提高自身心理素质。教师工作量大,工资没有别人的高,关键是奉献。教师就要保持良好的心理 ,工作比奉献,生活不攀比。在繁重的工作中,任劳任怨,不计个人得失,不断的自我调节,永远积极向上。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格特征的体现。

  教师通过自我学习、自我修养、自我提高,将规范、准则内化为一种自我的要求,通过自我修炼充实生活、丰富体验,陶冶情趣、拓宽加厚文化底蕴、完善自己的人生,成为一个具有丰富的人性和现代文明素养,热爱自然、热爱生命、热爱生活的现代人。对于教师自身来说,教师应该成为自己的创造者,他能思索自己的存在,并赋予其以独特的意义和方向;他要有感受生活意义的能力,能够主动驱除各种外在的遮蔽,而体验到自我生存的内在意义,从而获得主动积极的发展,不断完善自己,获得成长,真正在育人过程中实现育己。当一位让人民满意的教师,为办人民满意的教育而奋斗

  三是懂得了教师角色冲突和职业倦怠的关系。常言道“德高为师,身正为范”。教师在学校里,常常担负多个学科教学和行管人员等角色。作为教师要以德育为重,教育学生成为“四有”新人;作为管理者要求他以管理学生为重,维持学校正常教学秩序。这就要求教师不断变换角色,如果不能够及时改变并调整角色行为,就会出现并加重角色冲突,加大教师的压力。

  长期以来,教师就被视为“人类灵魂的工程师”,被赋予了太多的使命和责任。教师的所作所为、言行举止都受到他人和社会的广泛关注。但是,教师似乎是吃亏不讨好,家长抱怨孩子在学校没有得到高水平的教育和理想的发展。而这些指责更多的是指向学校和教师,使我们在教育目标、结构、体制、课程、方法和知识能力、精神、道德等方面面对着巨大的压力。当社会普遍认识到知识的价值时,家长望子成龙的心理又转化为对教师的过高期盼。职业的要求以及对社会所承担的责任,无形中成了教师无法摆脱的心理负担。可以说,“教师”这个名字本身即是荣誉与压力的双重来源。

  四是懂得了教师职业倦怠的有效调适方法。角色冲突是导致教师职业倦怠的重要原因。那么怎样才能调适教师职业倦怠呢?我结合我的工作体验,我认为:要明确教师的职责、义务、权利和目标,减轻教师的心理压力,将自己从不当角色中解放出来,从而起到减缓其职业倦怠的作用。要优化社交技能,就会管理压力,驾驭班级管理,有效管理时间,寻求社会支持。以良好的心态,爱岗敬业,当好一位学生欢喜的好教师。

  三,学有所用,自我发展有决心。

  通过学习,我收获不少,我努力做到学以致用,不断提高自己。平时,做到有宽容的`心态,永向前看。不去回味那些痛苦的事情,其实痛苦的已经过去了,幸福比成功更重要。学会宽容,向前看,记装黑暗属于过去,光明就在前头”。保持乐观的心态,知足常乐。乐观的人心态稳定,对自己的感觉特别好。当教师的就要有乐观的心态,要超越功利主义去做你认为值得做的事情,安心三尺讲台,默默奉献。承认挫折的存在,承认压力的存在,要自我减压,消除职业倦耽焕发教学热情。有阳光的心态,热爱生活。不整天生活在备课本和作业本中,校园里其实到处充满情趣,有时候我到操场上打篮球、打乒乓球、跑步、跳绳,和同学们一起运动,广泛的兴趣爱好让我们快乐,也拉近了与学生的距离,和他们一起喜怒哀乐,赢得了学生的理解与尊重。

  学无止境,我知道我还学得很不够。今后,我要在不断的学习中充实自己,以带给学生全新的知识。要不断注入新鲜血液,不断创新,去享受教育的幸福和快乐。要在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩,从而实现自身的价值。

学习计划 篇3

  错题千万别放过

  第六点是要认真对待错题。高考学生在学习的过程中,经常会出现问题,因为学习的过程就是发现问题、解决问题的过程,所以学习中不要怕出错。可怕的是学习中出现了错误,出现了问题,却采取一种漠然视之的态度,这样的学习就很难有高效率。

  一些成功的学生谈经验的时候,一般都有一条共同的经验,就是要有一个错题本。很多老师要求学生整理错题,其道理在哪儿呢?就是我们做了一套作业,发现有个题错了,经过老师的批改,给你挑出来,你当时做作业的时候并没有想到把这个题做错,但是当你按自己的思路做时却做错了,这就是提高你自己的一次很好的机会。这个时候应该停下你匆匆的脚步,把这个题认真分析一下,到底错在哪儿,究竟是因为基本概念不到位呢,还是基本公式没记住过,或者是基本技能不过关,基本方法掌握不到位。就这样认认真真地反思,甚至是顺着这个问题,往它的根源上去想,虽然好像耽误了时间,但绝对是值得的,这样的付出一定是高效的。有些学生做完作业,交给老师,老师利用他的时间,牺牲他的青春,付出心血批改完了,第二天把作业发下去,学生竟不以为然,我觉得这种做法太可惜了。我是教数学的,有时候三个班的作业,经常要批改到12点,而且我是很用心地批改,我付出了这么多的精力和心血,批作业目的是什么?不就是觉得学生平常的学习时间太紧,没有时间自己来批改,甚至也不知道对错,我付出心血给你把问题找出来,节省了你多少时间。你应该根据老师对你的建议,把这个问题认真地分析一下,你的学习就会抓住重点。

  有两类题目,必须引起学生的重视:一类就是作业和考试中出现的错误;另一类就是考试或者课外练习中遇到的一些自己不会做的题目。如果钻研一个题目,一直找不着思路,我建议:你既然用心思考还想不出来,为了提高学习效率,就别再钻牛角尖了,停下来看看答案和相关的提示,一旦看明白了,自己再把它独立地做一遍;或者有不会做的题目,就请教同学,人家一点拨,你只要找着思路,就别让那个同学讲了,你应该回去接着那个思路,进行认真的独立思考。这样的一种学习,才是非常有帮助的,通过这个题目的铺垫,你的学习就会悄悄地上一个台阶。但是有些题目,你看着非常陌生,甚至看答案都看不懂,这样的题目说明你离它的差距太大,应该敢于放弃

  作息时间安排好

  第七点就是要保持好学习的节奏。就好像我这个拳头,直接放在桌子上,再怎么往下压也产生不了多大的力量,但要是把它举起来,再往下砸,这个冲击力就出来了。所以生活和学习中,一定要讲究一种节奏。因为有了节奏,才有了力量;有了力量,才有了效率。

  我经常给学生强调的有两句话。一句话是:你可以长时间地不学习,但是你学习的每分每秒都必须是高效的。青少年都喜欢玩,这是一种天性,但学习是要求静下心来的,这一关系需要处理好。做到这一点,动静结合,你的生活就会因此充满着欢乐和激情。比如说想出去踢球,你就尽情踢,踢得汗流浃背;你想听音乐,就纵情地听,陶醉在音乐的情境中。但是你要学习的时候,就得把其他所有的东西都忘了。最忌讳的就是玩的时候想着学,学的时候想着玩,这就很难保证高效率。这不是单纯为了学习,而是为了养成一种有节奏的生活习惯。大家平常一定要有意识地训练自己,只要往课桌旁一坐,首先想到的是,排除一切杂念,全情投入到学习中,用我经常讲的话来说就是“四大皆空,全情投入”。这样训练下来,我们的生活就会实现一种高节奏。

  我经常讲的第二句话是:七加一大于八。就是7个小时的学习,加上1个小时的锻炼,效果绝对大于8个小时的学习,也就是说我们在生活、学习的过程中,要注意劳逸结合。一个学生,已经学得头脑昏昏了,处在一种半睡眠的状态下,这个时候再学习,效率是非常低的,所以这时就不要较劲儿了。你想想一个人在半睡眠的状态下学两个小时,可能还不如头脑清醒的时候学一个小时。既然头晕脑胀了,就不妨出去呼吸呼吸新鲜空气,或者听一段比较振奋的音乐,或者干脆闭目养神,眯一会儿,精力好了再学。但是还要控制一个节奏,头脑昏昏沉沉,感觉累了,出去看一会儿电视吧,本来学了一个小时,想出来放松十分钟,结果看了两个小时,这就是不务正业了。我们交叉休息的目的,是为了保证有更好的精力来学习,你这一休息,跟电视机对上了,那肯定不行。所以这个“七加一大于八”,说的就是我们在学习的过程中,一定要保证学习的时候精力是充沛的,一旦感觉到迷迷乎乎,就安排一些相关的活动交叉进行,从而提升自己的学习效率。

  科学计划要坚持

  最后一点,就是要增强学习的计划性。你如果要求自己每天背二十个单词,然后周末检查,保证自己每周检查的结果,至少能记住八十个单词。这样坚持下来,你会发现,你每周记一百个单词,其实是一件很容易的事。这样一直坚持下来,其实学英语就是一件很轻松的事。如果我们要求自己,回家或者课后,首先要完成作业,然后才搞一些课外阅读,培养一些兴趣,或者安排一些课余活动,那么你会发现,你的作业,难的也没有多难,你的生活也会很丰富多彩,最后感受到一种有条不紊、积极充实的生活。如果限制自己8点钟之前,必须把这个卷子完成;或者两个小时之内,必须把这篇课文背会;或者一周之内,必须把这个学科复习完……当你做了这样一些限定以后,你会发现,和没有限定相比,你的学习效率会更高。所以制定计划的科学性,就在于干一件事的时候,要定时、定量、定内容。

  我觉得一个学生,如果做到以上说的八点,必然能实现高效率,一旦学习效率出来了,学习成绩肯定会不断地提高,能力一增强,课余时间肯定会更多。所以大家一定注意,要想让我们减轻学习的负担,只有一个办法,就是提升自己的学习成绩,提升自己的学习能力。你的学习能力越强,你剩余的时间越多,学习上的负担也就越轻。

学习计划 篇4

  一、指导思想

  开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。

  二、学情分析:

  本学期开始进行葫芦丝的学习,一切从零开始,根据年级段,学生的年龄,能力等特点给学生安排相应的学习内容。

  三、第一期学习内容:

  1.了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

  2.学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

  3.学习葫芦丝的指法和初步简单的演奏技巧单吐、双吐音以及初级的乐理知识等。

  4.吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小星星》《金孔雀轻轻跳》《欢乐颂》《划小船》《粉刷匠》等。

  四、学习目标:

  1.严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

  2.规范常用基本技巧(双吐、打音)及练习曲等演奏技法。

  3.认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。

  4.能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

  5.学习预选曲目:《小星星》《金孔雀轻轻跳》《欢乐颂》《划小船》《粉刷匠》《婚誓》等乐曲。

  6.通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。

  五、教学计划:

  11月份:

  (1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。

  (2)学习以全按作“5”的指法,吹奏音阶上下行。

  (3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《小星星》《粉刷匠》。

  12月份:

  (1)自由拍的演奏方法;

  (2)单吐音和双吐音的练习;

  (3)打音的吹奏方法,颤音的吹奏方法,学习演奏乐曲《欢乐颂》《划小船》。

  20xx年1月份:

  (1)自由拍的吐音方法练习;

  (2)《金孔雀轻轻跳》等练习曲;

  (3)根据学生实际,学习几种吹奏技法,如虚颤音和装饰音相结合的练习;

  (4)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习;

  (5)活指练习,学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。

  六、措施方法:

  1.明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。

  2.解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。

  3.乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头,一个乐句一个乐句的合,一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。

  4.给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

  5.自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。

学习计划 篇5

  由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划的学习成为优秀学生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点会慢慢显露出来的。

  我的学习计划是:

  一、进行自我分析:我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此首先要自我分析。

  1、分析自己学习的特点,可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出特点。

  2、分析自己的学习现状,一是和大家比,二是和自己以前过去比。

  二、确定学习目标:1、每天每科各做10道练习题,并读书各15分钟。

  三、科学安排时间:

  1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;

  2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;

  3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;

  4、放学后要尽快回家,在吃晚饭前要尽量做适量的作业;

  5、晚饭后一会儿必须重新开始学习;

  6、睡觉前读一次数或背一次书。

  以上是我的学习计划,我相信坚持不懈地走下去,终有一天会成功的!“相信自己,你将赢得胜利创造奇迹。相信自己,梦想在你手中这是你的天地。

学习计划 篇6

  你的成绩没有你想象中的那么不好,可能是你觉得和班里的同学比不如他们,如果你确实觉得不好,我总结了一下我高三时的经验,虽然你只是高二,但我相信会对你有帮助,请作参考:

  1.数学方面:重视课本,这是学好数学,也是提高数学成绩的第一位,要把数学书上的例题和课后练习题作会,一定要搞清所出题目的用意,最好准备一个改错本,在本上把错的典型题仔细分析一下,争取解决一道题相当于解决一类题。还有,要多问,上课一定要跟着老师走,老师要求干什么就干什么,作业方面,要学会挑着做,如果把书上的题,老师补充的内容理解了,数学方面最后会有一个好成绩,我是今年的文科毕业生,数学考了136,虽然不高但根据我高三一年的经验,上课一定要跟着老师走。

  2.英语方面:重视课本,最好把书本经典的课文或者好的段落背诵下来,用在作文中是相当出彩的。词汇方面一定要背,毕竟这是基础,把考试说明中的词背会,并掌握简单应用就没问题;一定要重视阅读和完型,争取把简单的题都做对,这是需要用高三一年的时间来练。

  3.语文方面:同样要重视基础,最好把课文中的文言实虚词记住,建议你准备一个语文积累本,把各题型,比如(字音,字形,错别字,病句,近义词辨析,成语,古诗鉴赏,文言文实词虚词)进行积累,这是取得语文高分的关键,也是卷面前面的基础题,一定要重视。最好遇见一个就积累一个。

  2)阅读方面要多利用往年真题,分析题型,摸出基本出题类型,这些老师在今后可能会给你们讲。

  3)作文方面,建议各种文体都要会写,以防最后高考出一个你不熟悉的文体。多注意身边生活,多思考,不一定非要把事例(议论文)背得多多,可以从身边热点着手,找到一个比较有新意的立足点,这样容易得高分。

  4.文综方面:主要把教材的线条捋清,地理方面要多看图,政治多把时事和教材知识联系起来,历史要把时间段弄清,一些零碎的知识可以用图表方式总结。

  5.心态方面:不要管别人怎么看你,怎么想你,坚持自己的一套方法做到底,你一定会成功,知道成绩也不必和其他同学比,只要了解自己是不是比上回进步就行了,复习初期不要考虑其它的事情,一心要把学习搞上去,还有最后一个月不要放弃,不要浪费,用好这一个月的复习时间,有一个自己的计划,相信你成绩一定会有大幅提高。(高三时可以借鉴)

  6.休息时间的安排:最好每天在十一点半前就寝,这样会保证第二天的听课质量。如果确实要熬夜,可以适量喝绿茶(不是饮料的那种),但尽量不熬夜,容易伤身体,免疫力下降。

  7.安排时间:在校期间,上课一定要全神贯注,不能走神,下课建议你休息,不要为了赶时间不休息,光学习,这样会影响下节课的听课质量。晚上回家后最好休息一会儿,吃完晚饭可以在院里走会儿步,提神儿。在晚上7:45左右开始学习就可以。在学习期间不要干别的,比如吃东西,听音乐,这样都会降低效率。

学习计划 篇7

  我真高兴暑假快到了!

  这个暑假,爸爸妈妈要带我去香港,虽然我去年已经去过了,但是我还是很期待,因为这是爸爸第一次和我们出去旅游,而且迪斯尼乐园很好玩,我去年和很多卡通人物拍了照。香港的东西也很好吃,想起来就让我流口水啊!这次爸爸一起去,我就可以不用跟着妈妈逛街了,去年跟着妈妈逛街逛得我的脚都磨破了呢。妈妈说,除了香港,还要带我到比较近的地方走走,我还不知道是什么地方呢,真期待!去年跟着妈妈参加他们学校的夏令营,去了青浦的农场和横店影视城,今年呢?会去哪里呢?

  在暑假前,妈妈给我买了很多书,有文学类的,科普类的,还有双语故事,妈妈说,我不一定要全都看完,只要我有兴趣,我喜欢看什么就可以看,我打算把小牛顿科学馆先看了,因为我喜欢科普类的书。

  妈妈还给我布置了一些暑假作业,她要求我在暑假中抄写所有的语文词语和英语字母单词,但是她说,不固定我每天写多少,只要我在整个暑假中完成就可以了。

  另外,妈妈还给我报了游泳班,我和我的好朋友一起学,真不知道我能不能学会呢。

  暑假里要做的事情真多,不过我很高兴的就是今年我不用参加钢琴考级,所以不用像去年那样拼命练钢琴了,嘿嘿!

学习计划 篇8

  新学期新打算暑假是短暂的,可暑假又是漫长的,跨过了快乐的假期,一条崭新的学习道路敞开着!

  我们已经成为高年级的学生了,我们应该懂事了,还应该要有新的打算了。昨天,我曾经是个调皮捣蛋,爱讲笑话,人称"故事大王"的小朋友;而现在,我是个比较懒惰,性格外向的小男孩。现在,我是个高年级的小学生了!首先,我要改掉懒惰的坏毛病,无论在什么情况下,别人如何的喧闹,我都要克制自己,不能放下写到一半的作业去和别人说话,打闹。学要学的踏实,玩要玩的高兴。我要立这样一个座右铭,不能像四年级是一样故态复萌,我要改变自己,要征服自己的缺点!周老师在成绩单的学生评语上对我说:"你是个聪明的孩子,但是,你的聪明没有用在学习上,如果你把聪明用在学习上老师一定很高兴!"就差这么一步,周老师就会把我看成一名好学生,周老师对我多有期望啊!我不能辜负老师的一片好心啊!我还要每天挤出时间来,把白天的事记在一本本子上,等到有时间,在把这无穷无尽的生活写成一片长长的,日复一日,我要让自己的水平突飞猛进!

  为自己加油吧!努力吧!文章上已经说了,就差一步--改!我不能违背我的诺言,我一定要成为一个让老师开心的好学生!

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